5月25日，大鹏新区教科研中心组织开展了学前教育“以研促教提质”之“幼小衔接”专题研讨活动。
活动现场
深圳新闻网·见圳客户端5月28日讯（深圳新闻网、见圳客户端记者 凌安儿 通讯员 陈纪达 何慧雅）5月25日，大鹏新区教科研中心组织开展了学前教育“以研促教提质”之“幼小衔接”专题研讨活动，邀请了特级教师、龙华区教育科学研究院学前教育教研员甘露莅临指导并做专题讲座。
据了解，此次活动旨在进一步引导幼儿教师树立科学衔接的理念，针对性地帮助大班幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备，建立对小学生活的积极期待和向往。
蔡老师进行主题分享
活动现场，来自葵涌中心幼儿园的蔡老师进行了主题分享活动，她的分享主题是《一日活动中大班幼儿学习品质的培养》，她从生活活动、学习活动、户外活动、家园配合四个方面，结合生动的案例分享了葵涌中心幼儿园进行的幼小衔接工作的做法和经验，强调培养幼儿学习品质的重要性。
甘露进行专题讲座
随后，特邀专家甘露以《让儿童自然生长》为题，从“小学化斗争的历史沿革”“小学化成因分析”“学前儿童的学习方式和思维特点”及“教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见”的主要目标和专项治理，从宏观到微观、从国内到国外，她用科学的数据进行精准的解析，结合案例从“幼小衔接”的1．0时代到3．0时代，给全区幼师分享了他们在“幼小衔接”方面所做的探索与尝试。
活动最后，新区教科研中心幼教教研员林丽萍指出，《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中把“坚持儿童为本”作为首要原则，希望各园在开展幼小衔接工作的时候，注重实效，真正把“尊重儿童的原有经验和发展差异”“帮助儿童做好身心全面准备和适应”“培养有益于儿童终身发展的习惯与能力”落到实处。