深圳市2023年度幼小衔接经验交流活动（大鹏新区专场）在大鹏新区葵涌中心小学举行。
活动现场
深圳新闻网2023年6月25日讯（记者 凌安儿 通讯员 陈纪达 邱旭 冯宇辰）近日，深圳市2023年度幼小衔接经验交流活动（大鹏新区专场）在大鹏新区葵涌中心小学举行。与会领导与嘉宾在小红军讲解员的带领下观看了大鹏新区各校（园）的幼小衔接工作内容展览，参观了葵涌中心小学红色展厅。
大鹏新区教育和卫生健康局四级调研员陈远雄在致辞中表示，做好幼小衔接工作需要行政教研合力推动，小学幼儿园两个学段双向接力，家庭社会携手同行，做到目标同向、家校同心、幼小同行。
《我的家乡》综合活动课
来自南澳中心幼儿园的洪雅萍老师和十六位活泼可爱的幼儿园小朋友带来综合活动课——《我的家乡》。洪老师用亲切的语言，丰富的肢体动作，引导孩子们展示自己的家乡。小朋友们用可爱且充满童稚的声音为与会嘉宾展示他们的理想和创意，让人在忍俊不禁的同时惊叹小朋友的知识和见识！
合唱队演唱歌曲
葵涌中心小学是深圳市唯一一所红军小学，该校五（3）班合唱队用两首歌曲《恰同学少年》和《红军小学之歌》传递了“传承红色基因、赓续红色血脉”的红军小学办学理念。来自葵涌中心小学的杨蕙老师和一年级的同学们还带来了一节语文课——《我的家乡》。一年级的哥哥姐姐们和幼儿园的弟弟妹妹们同上一个主题，同讲彼此家乡，用生动的语言和丰富的文字讲述家乡的风貌，展示小学生的风采。
精彩的课堂展示结束后，大鹏新区教科研中心副主任于华汇报了主题为《树立科学导向，共结衔接硕果》的大鹏新区幼小衔接工作。她指出，新区幼小衔接工作在新区教育卫健局的统筹领导下，各部门分工合作，结对园校全覆盖。教科研中心组织开展了幼小衔接专题讲座、专题研讨、实践经验交流、联合教研等系列活动，系统推进幼小衔接工作。各学校、幼儿园也落实相关文件精神，在环境、课程内容和教学方式等方面做了调整，有力推动幼小衔接工作。
课堂展示
新区第三幼教集团总园长龚晖带来了题为《衔之有道，皆有可能——基于儿童立场的多元衔接》的经验分享，集团各幼儿园立足身心、生活、社会、学习的四个准备的目标下，从“教研引领，科学衔接”“课程赋能，自然衔接”“环境互通，温情衔接”“三方协同，有效衔接”四个维度协同合作，切实、有效地搭建起幼儿园与小学平稳过渡的桥梁。
新区第一幼教集团总园长邓芳带来题为《当幼小衔接遇上混龄教育》的分享报告，分享了半山海幼儿园如何进行混龄幼儿的幼小衔接，既有学习价值、又有特色做法，让与会人员获益良多。
葵涌中心小学党支部书记、学校负责人张波校长以《幼小衔接，葵小在行动》为题作分享汇报。近年来，葵小不断扩大探索家－园－校－社多主体协同促进幼小科学衔接的内涵和外延，不断优化协同机制与举措，充分发挥幼小科学衔接中多主体协同力量，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，切实服务儿童的终身学习与发展。
大鹏第二小学校长董玉玲分享主题汇报《一起扎根一起长》，该校立足实际，互研共建，从环境、学习方式、评价方式、家校合作等方面减缓坡度，切实推动幼儿园和小学的有效衔接。
在听完两节展示课和几位校（园）长的工作经验分享后，深圳市教育科学研究院学前教育教研员胡敏高度赞扬了大鹏新区的幼小衔接工作，并提出了宝贵的工作建议和指导。她认为，幼小衔接的关键在于把握孩子的身心发展规律，系统地提出解决方案。几所汇报学校在幼小衔接的体系建构、课程改革、需求探索等方面进行了扎实的探索，各有侧重，也各有亮点，也希望新区能立足于区域特色，进一步围绕幼小衔接的目标推进课程衔接、提升教师衔接素养，真正打通幼、小“一链式”成长路径，让科学衔接赋能儿童成长。
幼小衔接是儿童成长路上的重要阶段，对儿童后续学习与健康成长具有重要作用。本次活动聚焦幼小衔接核心问题，融汇前沿理论，分享传播区域经验，推广校园特色案例，明晰了前行的方向。大鹏新区幼小衔接工作一定会找准“发力点”，聚焦“衔接点”，明确“着陆点”，形成科学衔接的教育生态，全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡。